- 삶의 힘을 배우고 나누는 대화 행복교육 -
배움 · 나눔 · 행복	2024학년도 4학년 1학기 과정중심 평가 안내	따뜻한 마음으로 상상의 나래를 펼치는 어린이
	담당자: 연구배움부장 / 전화: 032)867-0046 (내선303)

본교에서는 전인교육의 일환으로 학습 활동 중 과정평가를 실시하고 있습니다. 각 학생의 학습 수행의 과정을 평가하여 교육활동 시 자료로 활용함으로써 개인차를 고려한 질적 교육을 도모하고자 합니다. 이에 2024학년도 1학기 교과 및 창의적 체험활동의 과정평가 계획을 아래와 같이 예고하오니 가정에서 학습할 때 참고하시기를 바랍니다.

과정평가 계획

● 교과

교과	시기 (월)	성취기준	관련 단원	평가영역	평가요소
국어	3월	[4국01-04] 적절한 표정, 몸짓, 말투로 말한다.	3.느낌을 살려 말해요	듣기 말하기	상황에 맞게 적절한 표정, 몸짓, 말투로 말하기
과학	3월	[4과06-02]퇴적암을 알갱이의 크기에 따라 구분하고 퇴적암이 만들어지는 과정을 모형을 통해 설명할 수 있다.	2. 지층과 화석	고체 지구	여러 가지 퇴적암 관찰하기
국어	3월	[4국05-01] 시각이나 청각 등 감각적 표현에 주목하며 작품을 감상한다. [4국05-4] 작품을 듣거나 읽거나 보고 떠오른 느낌과 생각을 다양하게 표현한다.	1. 생각과 느낌을 나누어요	문학	감각적 표현에 주목하며 시를 읽고 자신의 생각이나 느낌을 정리하여 표현하기
사회	3월	[4사03-01]지도의 기본 요소에 대한 이해를 바탕으로 하여 우리 지역 지도에 나타난 지리 정보를 실제 생활에 활용한다.	1. 지역의 위치와 특성	지리 인식	지도의 기본 요소를 이해하고 우리 지역 지도에 나타난 지리 정보 파악하기
미술	3월	[4미01-01] 자연물과 인공물을 탐색하는 데 다양한 감각을 활용할 수 있다.	1. 자유로운 느낌과 생각	체험	주변 대상을 탐색하여 자신의 느낌과 생각을 표현하기
도덕	3월	[4도01-01] 도덕 시간에 무엇을 배우며 도덕 공부가 왜 필요한지를 알고 공부하는 사람으로서 지켜야 할 규칙을 모범 사례를 통해 습관화한다.	1. 도덕 공부, 행복한 우리	자신과의 관계	도덕적인 행동을 알고 생활 속에서 실천하기
사회	4월	[4사03-02]고장 사람들의 생활과 밀접하게 관련이 있는 지역의 다양한 중심지(행정, 교통, 상업, 산업, 관광 등)를 조사하고, 각 중심지의 위치, 기능, 경관의 특성을 탐색한다.	1. 지역의 위치와 특성	장소와 지역	우리 고장의 중심지를 견학하고 중심지의 모습과 특징 파악하기
음악	4월	[[4음02-01] 3∼4 학년 수준의 음악 요소와 개념을 구별하여 표현한다.	1-3. 음악을 들으며 움직여 보아요.	감상	박자를 비교하며 악곡 감상하기
미술	4월	[4미03-02] 관심 있는 미술 작품과 미술가에 대하여 설명할 수 있다.	3. 나의 여행 이야기	감상	여행 경험을 주제로 표현한 다른 사람의 작품을 바른 자세로 감상하기
국어	4월	[4국02-04] 글을 읽고 사실과 의견을 구별한다.	4. 일에 대한 의견	읽기	글을 읽고 사실과 의견을 구별하기
수학	4월	[4수03-12] 각의 크기의 단위인 1도(°)를 알고, 각도기를 이용하여 각의 크기를 측정하고 어림할 수 있다. [4수03-13] 주어진 각도와 크기가 같은 각을 그릴 수 있다.	2.각도	측정	각의 크기를 측정하고 어림하며, 각도기를 이용하여 주어진 각도와 크기가 같은 각을 그리기
도덕	4월	[4도02-03] 예절의 중요성을 이해하고, 대상과 상황에 따른 예절이 다름을 탐구하여 이를 습관화한다.	2. 공손하고 다정하게	타인과의 관계	상황에 따른 예절을 중요성을 알고 생활 속에서 실천하기
영어	4월	[4영 03-04] 쉽고 간단한 낱말이나 어구를 읽고 의미를 이해할 수 있다.	3. Who Is This?	읽기	가족 구성원을 나타내는 단어를 읽고 뜻을 이해하기
체육	4월	[4체02-06] 동작 도전과 관련된 여러 유형의 활동에 참여해 수행의 성공에 도움이 되는 기본자세와 동작을 찾아 도전 상황에 적용한다.	2-1.매트 운동	도전	매트 운동의 특성과 앞구르기의 기본 동작을 이해하고, 앞구르기 하기
과학	5월	[4과13-02] 식물의 한살이 관찰계획을 세워 식물을 기르면서 한살이를 관찰할 수 있다.	3. 식물의 한살이	생명의 연속성	식물의 한살이 과정 관찰하기
수학	5월	[4수01-09] 나누는 수가 한 자리 수인 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있으며, 나눗셈에서 몫과 나머지의 의미를 안다.	3. 곱셈과 나눗셈	수와연산	나누는 수가 한 자리 수인 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 계산하기
사회	5월	[4사03-03]우리 지역을 대표하는 유･무형의 문화유산을 알아보고, 지역의 문화유산을 소중히 여기는 태도를 갖는다.	2. 우리가 알아보는 지역의 역사	역사 일반	우리 지역을 대표하는 문화유산을 소개하고 소중히 여기는 태도 기르기
음악	5월	[4음01-04] 제재곡의 리듬꼴이나 장단꼴을 바꾸어 표현한다	2-1. 어린이 행진곡	표현	악곡의 분위기를 살려 리듬 반주를 만들고 컵타로 연주하기

교과	시기 (월)	성취기준	관련 단원	평가영역	평가요소
사회	5월	[4사03-05]우리 지역에 있는 공공 기관의 종류와 역할을 조사하고, 공공 기관이 지역 주민들의 생활에 주는 도움을 탐색한다.	3. 지역의 공공 기관과 주민 참여	정치	다양한 공공 기관이 하는 일 알아보기
과학	5월	[4과09-03] 용수철에 매단 물체의 무게와 용수철의 늘어난 길이의 관계를 조사하고 물체의 무게를 재는 원리를 설명할 수 있다.	4. 물체의 무게	힘과 운동	물체의 무게에 따른 용수철의 길이 변화 이해하기
국어	5월	[4국03-05] 쓰기에 자신감을 갖고 자신의 글을 적극적으로 나누는 태도를 지닌다.	5. 내가 만든 이야기	쓰기	이야기의 흐름에 맞게 이어질 내용 쓰기
영어	5월	[4영 04-02] 구두로 익힌 낱말이나 어구를 따라 쓰거나 보고 쓸 수 있다.	4. Let’s Play Baseball	쓰기	운동에 관한 낱말을 써넣어 어구를 표현하기
체육	5월	[4체05-05] 게임 활동에서 발생하는 안전사고의 사례를 조사하고 예방 및 대처 방법을 익혀 위험 상황에 대처한다.	5-2.게임 활동과 안전	안전	게임 활동에서 발생할 수 있는 안전사고의 사례를 탐구하고, 안전사고를 예방하고 대처할 수 있는 방법을 찾아 습관화하기
음악	5월	[4음03-03] 생활 속에서 활용되고 있는 국악을 찾아 발표한다.	2-4 얼쑤! 우리의 소리를 찾아 보아요.	생활화	생활 속에서 만날 수 있는 국악을 찾아서 발표하기
영어	6월	[4영 01-06] 주변의 사물과 사람에 관한 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다.	5. Is This Your Rocket?	듣기	물건의 주인을 묻고 답하고 자신의 물건인지 아닌지 확인하는 말을 듣고 이해하기
수학	6월	[4수02-05] 평면도형의 이동을 이용하여 규칙적인 무늬를 꾸밀 수 있다.	4. 평면도형의 이동	도형	평면도형의 밀기, 뒤집기, 돌리기를 이용하여 규칙적인 무늬 꾸미기
영어	6월	[4영 02-07] 일상생활 속의 친숙한 주제에 관해 쉽고 간단한 표현으로 묻거나 답할 수 있다.	6. What Time Is It?	말하기	시각을 묻고 답하고 무엇을 할 시간인지 말하기
도덕	6월	[4도04-02] 참된 아름다움을 올바르게 이해하고 느껴 생활 속에서 이를 실천한다.	3. 아름다운 사람이 되는 길	자연·초월과의 관계	아름다운 사람이 되기 위한 계획을 세워 실천하기
수학	6월	[4수05-01] 실생활 자료를 수집하여 간단한 막대그래프로 나타낼 수 있다.	5.막대그래프	자료와 가능성	실생활 자료를 수집하여 간단한 막대그래프로 나타내기
체육	6월	[4체03-04] 경쟁의 과정에서 규칙의 필요성을 알고 합의된 규칙을 준수하며 게임을 수행한다.	3-1.축구형 게임	경쟁	축구형 게임의 규칙과 기본자세를 익히고 게임에 참여하기
미술	6월	[4미02-02] 주제를 자유롭게 떠올릴 수 있다. [4미02-04] 표현 방법과 과정에 관심을 가지고 계획할 수 있다.	5. 상상하여 찍어 내기	표현	하나의 대상을 재미있게 상상하여 모노타이프로 찍어보기
체육	6월	[4체04-02] 느낌이나 생각을 창의적인 움직임으로 표현하는 데 적합한 기본 동작을 다양한 표현 상황에 적용한다. [4체04-07] 개인 또는 모둠별로 리듬에 따른 다양한 동작을 구성하여 작품을 만들어 발표하고 이를 감상한다.	4-1.율동	표현	창의적인 움직임을 표현할 수 있는 도구를 이용하여 리듬에 맞는 동작을 구성하고 작품을 만들어 발표하기
과학	7월	[4과12-03] 거름 장치를 꾸며 물에 녹는 물질과 녹지 않는 물질의 혼합물을 분리할 수 있다. [4과12-04] 물을 증발시켜 물에 녹아 있는 고체 물질을 분리할 수 있다.	5. 혼합물의 분리	물질의 성질	소금과 좁쌀 분리하기
국어	7월	[4국04-05] 한글을 소중히 여기는 태도를 지닌다.	9. 자랑스러운 한글	문법	한글을 소중히 여기는 태도 갖기
체육	7월	[4체01-02] 다양한 운동 수행을 통해 체력의 향상과 건강한 생활을 경험한다.	1-2.여러 가지 체력 운동 방법	건강	체력을 기를 수 있는 운동 방법을 탐구하여 자신에게 맞는 운동 계획을 세우고 실천하려고 노력하기
수학	7월	[4수04-02] 규칙적인 계산식의 배열에서 계산 결과의 규칙을 찾고, 계산 결과를 추측할 수 있다.	6.규칙찾기	규칙성	규칙적인 계산식의 배열에서 계산 결과의 규칙을 찾고, 계산 결과 추측하기

● 창의적 체험활동

영역	학습주제명	평가 내용	시기	평가방법
자율	학교폭력예방교육	친구와의 다름을 이해하고 고운 말을 사용하며 함께 어울리기 위해 노력하는가?	3월	관찰평가
진로	자기탐색활동	나의 강점을 알고 나의 성향에 어울리는 직업을 찾고자 노력하는가?	3월	관찰평가
자율	디지털문해력교육	인터넷 중독의 위험성을 알고 정보통신기기를 바르게 사용하고자 노력하는가?	5월	관찰평가 자기평가
동아리	문화예술동아리활동	리코더의 바른 연주방법을 익히고 친구들과 협동하여 능숙하게 연주하는가?	6월	관찰평가 실기평가
진로	직업탐색활동	직업이 갖는 의미를 알고 나의 굼과 관련있는 직업을 적극적으로 찾는가?	7월	관찰평가
봉사	교내봉사활동	봉사활동의 의미를 알고 각종 봉사활동에 적극적으로 참여하는가?	수시	관찰평가

2024. 4. 1.

인 천 대 화 초 등 학 교 장